FORHEAD课程开发和教师能力建设2013年资助项目
[English]
- 《环境与社会》课程开发
程鹏立，重庆科技学院社会学系
本项目将开发一门名为《环境与社会》的跨学科课程。从2014年春季学期开始，该课程将在全校范围内供学生选修。该课程将为理工科学生提供社会科学的视角和基础，这些学生将来将会在石油、冶金、安全工程等部门工作。本课程将首先为本科生设计开课，未来考虑向研究生开放。《环境与社会》课程总学分为2学分，总课时为32课时，将使用中英文双语教学材料。阅读材料包括FORHEAD主编的《环境与健康：跨学科的视角》一书，以及陈阿江等人编写的《“癌症村”调查——环境健康风险的认识与应对》等。授课教师将为每次授课开发课程所需的教学大纲、PPT等。
一学期的课程内容将包括环境社会学的基本理论与方法、环境与健康、环境安全、职业安全、环境意识提升途径等。在授课和课堂讨论之外，课程内容还将包括在程老师本人的“癌症村”研究点开展实地调研。学生将获得实践经验，并切身体会到影响当地居民日常生活的环境与健康关系和状况。
在重庆科技学院这样的理工科院校，本科生主要是工程专业的学生。《环境与社会》课程的跨学科视角与实地调研将向学生提供他们非常需要的人文和社会科学知识，培养更为全面的学生。
三位老师将共同参与《环境与社会》课程的开发和教学。项目负责人程鹏立来自社会学系，专业背景为环境社会学与城市/农村社会学。他的研究方向主要为污染对社区的影响。来自本校安全工程学院/国家职业危害实验基地（国家级）的刘晋博士是环境安全和职业安全领域专家，另外一位老师是来自社会学系的颜其松老师。项目结束后，他们还可以在今后的课程设置里进行相关方向延伸课程的拓展。
- 《环境科学与工程导论》案例教学素材的制作与应用
郭楚玲，中南财经大学
本项目将开发制作一系列针对广泛环境问题的案例材料，用于《环境科学与工程导论》课程的教学。该课程是中南财经大学面向非环境领域专业学生的本科核心通识教育课程，课程开发的案例材料也会通过FORHEAD网络向其他高校开放。这些案例材料主要是关于与污染有关的环境健康风险，以及环境对健康的潜在影响。项目将运用跨学科的方法来筛选确定典型案例进行分析。初步确定以城市雾霾、饮用水安全、土壤污染、垃圾处理和电子垃圾为主题。这种跨学科的方法能够比传统地单维度地研究环境问题更有效地调动学生积极性，并能展示出自然和社会系统在导致环境健康风险时的交互作用。
项目将于2013年秋季学期在华南理工大学通选课程其中一个教学班试用所制作的案例素材。每个案例3个学时。其中，授课2个学时，课堂讨论1个学时，课堂讨论分组进行。将根据学生主动参与度调查和学生访谈对教学效果进行评价，并对比采用不同授课方式教学班的期末考试结果。
项目负责人郭楚玲在华南理工大学环境与能源学院任教。她博士毕业于香港城市大学生物与化学学院环境微生物专业，研究方向为环境微生物，多年来一直从事有机物污染修复治理方面的研究和应用工作。其项目组成员包括：毕业于自然地理专业的刘利、环境科学背景的杨琛，和研究方向为环境管理和环境经济分析的李雅。
- 环境、健康与发展课程开发和教师能力建设项目
马贞玉，广西医科大学
本项目拟联合社会学、流行病学、环境学、法学等多学科力量对广西医科大学在校本科生开设《环境、健康与发展》课程。本项目还在现有课程基础上整合环境、健康与发展的教学内容，融入日常本科生课程教育，固化为常规教学内容。此外，项目还将邀请专家对广西医科大学青年教师及本、硕、博士研究生开展环境、健康和发展问题的讲座等一系列活动，提高教师未来教学的能力。本项目将综合自然和社会科学的视角，以跨学科的方法探寻环境因素、公共卫生问题和发展模式之间的相互作用。将通过在广西的一些污染相关疾病、农村公共卫生和环境健康风险、重金属污染案例，以及环境健康相关的法律和公共政策来探讨具体问题。
本课程为24学时，计1.5学分，将在每年两个学期开课，课程内容包括课堂教学和小组讨论。预计每期选课人数将在30人以上。
项目负责人马贞玉为广西医科大学流行病学博士。她负责承担本科生、研究生、留学生等不同层次学生的《社会医学》、《社会学研究方法》、《卫生事业管理学》、《卫生政策学》等专业课程。其他团队成员包括劳动卫生与环境卫生学系博士李国星，从事职业卫生与环境卫生学教学的农清清，从事预防医学专业和卫生事业管理学专业教学和工作的陈智平，以及流行病学背景的覃健。
- “闽北农村环境、健康与发展”课件开发与应用
苏时鹏，福建农林大学，可持续发展研究所公共管理系
本项目试图在福建省北部农村地区已开展的环境与健康案例研究的基础上，开发一套视频教学课件，用于“闽北农村环境、健康与发展”课程教学。该课程将作为全校公选课，供福建农林大学本科和研究生学生学习。该视频和课程还可用于对政府环保部门和研究机构的培训，并通过公开课程项目向全省和全国感兴趣的观众开放。本项目以两个SSRC合作资助项目“农村环境连片整治工程的健康考量与公众参与机制研究_以西芹水厂水源地周边地区示范区为例”、“闽北山区水源地周边地区养猪污染治理利益相关者态度与行为差异分析”的研究成果为基础，将建立五位具有不同学科背景的学者之间的跨学科合作。他们的学术背景分别为：公共政策、环境管理、农业生态学、生态文明、畜禽养殖和农村公共卫生。
教学视频将探讨一系列环境、健康与发展问题，这些问题影响着福建北部农村社区居民的生活。教学PPT将对课堂视频起到辅助作用。课程主题包括：闽北农村环境、健康与发展历史探源；闽北农村水污染负荷与水环境治理路径；闽北山区养猪产业发展与环境健康问题；小流域上下游村庄环境、健康与发展协调问题；闽北农村环境健康管理中的公众参与问题；以及闽北农村环境、健康与发展的协调途径与政策。
除了课程开发外，本项目的另外一个重要组成部分是，为福州高校特别是福建农林大学相关专业的老师提供围绕农村环境、健康与发展领域的跨学科交流与合作的契机和平台。为实现这一目标，项目将汇聚来自不同领域的专家，从跨学科的视角探讨环境健康问题，这种跨学科视角能够阐明环境问题与公共健康之间的内部联系。
项目负责人苏时鹏拥有人口资源环境经济学硕士、林业经济管理博士、曾在清华大学环境科学与工程系从事环境政策分析博士后研究，现为福建农林大学公共管理学院副教授、可持续发展研究所副所长，兼任福建省社会主义新农村建设研究会副秘书长。其它项目核心成员包括来自福建农林大学的钟丽锦（环境政策专家）、孙小霞（从事农业生态承载力研究）、甘乾福（畜牧学专家）和廖福霖（长期从事生态文明学研究）。
- 连点成图：发展、环境与健康综合课程开发
徐建华，北京大学环境科学与工程学院
本项目将开发一门跨学科课程，以探讨环境、健康与经济发展之间的联系。课程将面向环境科学专业的学生，同时，能源、资源工程或公共健康专业的学生也可从中获益。本课程也可适用于针对在环境保护、公共健康和相关领域工作的专业人士的培训。本课程将以跨学科的视角看待发展、环境与健康问题，从自然科学和社会科学的教学材料中取材。课程将对经济发展、技术，特别是能源利用技术的进步进行评估，这些技术进步推动了发展，并塑造了当代社会形态。除了注意到其益处，该课程还将检验经济发展带来的环境风险。最后，课程将关注在中国现今的情况下，环境退化造成的健康风险。课程还将准备完整的教学大纲和阅读材料单以供参考。
本课程特别力图帮助学生认清那些常常隐藏在背后的，经济发展、环境破坏与公共健康风险之间的相互关联。课程将提升学生对这一领域内问题的意识，同时帮助他们提高分析能力。本课程将填补北京大学在现有环境科学教学中的空白，并成为对工程和公共健康背景学生教学的有益补充。课程材料还可改编运用于全体学生的选修课教学。
项目负责人徐建华将在本项目中开展跨学科教学。她在自然科学领域获得了本科和硕士学位，博士学位是工程学与公共政策。她的研究主要关注环境与能源领域的公共政策等。
- 环境、健康与绿色发展客座讲座系列
杨力超，北京师范大学社会发展与公共政策学院&中国绿色发展协同创新中心
讲座主题包括，如何用跨学科的视角解析环境健康热点事件——案例分析；如识识别我们在各种环境中可能接触到的物理、化学及生物有害物质；有害物质暴露的来源、途径和控制；环境健康——来自政府的视角；环境健康与“绿色发展”；环境健康议题下的企业环境责任。讲座时长大约是2个小时，讲座前半部分是主讲人演讲，后半部分是演讲者和观众互动。每次讲座将提供PPT、全程录音并进行整理。
讲座将使未来将要从事环境保护、公共政策和公共健康等方面工作的学生受益。除此之外，还有两个目的：第一，该系列讲座倡导研究者用跨学科的视角关注环境健康问题，并在北京师范大学的相关学科之间建立教师与学生的跨学科网络；第二，系列讲座将为三年后即将设立的“环境健康及绿色发展”方向的MPA课程打下基础。
项目负责人杨力超主要研究领域包括社会性别研究、可持续发展研究、环境健康等，项目组成员梁小云主要研究领域为卫生政策、慢性病流行病学，另外一位项目组成员程红光则为环境研究专家。
- 环境、健康和发展课程开发
人民大学环境学院
本项目将为环境、健康和发展综合性课程开发教学材料。计划以两种形式纳入中国人民大学本科教育：1）环境学院专业选修课。面向环境学院学习环境科学、环境经济学、环境政策与管理、自然资源管理专业的本科生； 2）全校本科生的公选课。本课程将探究环境污染与伤害，及其对人类健康带来的影响，同时研究经济和社会发展如何影响环境与健康之间相互关联的问题。由于时间和地点对人们理解环境与健康问题也有所影响，本课程还将检验区域和短期的变化对政策制定和实施的影响。
本课程将应用案例研究作为教学材料。在案例研究之外，面向环境专业学生开展的课程还会包括研究方法、环境与健康研究挑战方面的内容。这将帮助学生做好未来在环保或公共卫生领域工作的准备。面向全校学生的课程将更多关注案例研究和提升学生对环境健康问题的认识。
除了详细的教学大纲，本课程还会为每节课准备PPT，并说明每个所选案例的背景，以及选择该案例的原因。此外还会开发阅读材料单和其他文献等。
项目负责人张磊具有环境管理专业博士学位。她的研究方向为环境社会学理论与方法、环境政策分析与评估、环境风险管理、环境信息公开。项目组其他成员包括：曾凡刚，研究方向为环境中有害化学物质的污染与监测和环境与健康；竺效，环境资源法方面的专家；刘鹏，从事风险治理与政府监管，医疗卫生政策等领域研究。
此外，3个相互关联的项目将在昆明开展，共同努力为课程开发和更广泛的合作建立城市网络。每个项目将在其本校开展教学，并与其他项目互动，分享学科视角和对当地问题的分析。
- 云南省高等院校《环境与健康》课程开发与教师能力建设项目
方菁，昆明医科大学公共卫生学院
该项目致力于在环境与健康领域开发一门多学科课程，主要适用于云南省高等院校本科生、研究生以及其他职业技术学院学生。该课程采用生态健康视角，这种思路提倡把人类健康问题放在其所处的生态环境中来考量，采用多学科的方法来分析和解决人类健康问题。昆明医科大学公共卫生学院方菁教授已于2011年在本科生中开设《生态健康》选修课程。项目的目标是研发针对云南省环境与健康现状，并适合各高等院校教学的《环境与健康》多学科的专项课程和教学材料。该课程将会探讨各种教学方式，鼓励各高等院校不同专业的学生参与和学习，加强他们在环境、健康和发展之间的关系方面的意识提升。项目的另外一个重要目标是促进昆明医科大学项目组成员教师的能力提高，形成环境与健康教学团队。
在课程开发过程中，项目组成员一起学习和分享《环境与健康》课程的相关理论和方法，一起备课，进行课程大纲、教案和案例材料的开发和整理，形成系列专项课程和教学材料（课程大纲、课上PPT和案例材料等）。课程将以选修课的形式在不同专业学生中开展18学时的教学，并收集学生对课程的反馈和评估。此外，项目将在昆明医科大学定期开展与环境、健康和发展相关的专题讲座，主要邀请多学科背景的，来自昆明医科大学、云南农业大学和昆明理工大学的专家学者，鼓励研究生和学者的参与与讨论。
项目负责人方菁教授曾接受医学学士和流行病学硕士教育；之后获发展学博士学位。方菁的主要研究领域是生殖健康，并在公共健康和环境健康领域教授多门课程。方菁还是健康、环境与发展论坛顾问委员会成员。方菁团队的另外五位成员具有社会医学、社区健康发展、环境健康、流行病学、人类学和临床医学专业背景。
- 提高“环境、健康与发展”意识
罗淳，云南大学发展研究院，人口资源与环境经济研究所
本项目将为“环境、健康和发展”系列讲座开发跨学科内容，用于云南大学和昆明其他大学的本科和研究生教学。每期讲座将关注三个议题中的一个，每一主题预计时间为2-3学时。本项目将由云南大学的三位教授合作开展。项目负责人罗淳教授的主要研究领域为欠发达地区的人口与经济问题。近年来我国倡导以可持续发展观为指导，“资源节约型、环境友好型和人口均衡型”的“三型”社会建设。罗淳教授将设计一套围绕“三型”社会建设，特别关注其中“人口均衡”与可持续发展的部分，重点探讨“人口均衡”在资源开发与环境保护中的特殊作用，并探讨三者之间的相互关系。
LÜ吕昭河教授为云南大学发展研究院，理论经济学研究所专职研究人员，在本项目中承担经济学的专业知识讲授和学术指导。他将探讨快速城镇化态势下的环境与健康问题，通过理论联系实际的学术探讨，阐明城镇化作为一种“发展”范式对环境与健康带来的损益效应，探讨趋利避害的可能性，提出有益的政策倡导。
戴波教授为云南大学发展研究院，人口、资源与环境经济学研究所专职研究人员，2006年毕业于云南大学资源与环境学院。她在课程中将主讲人类生态足迹与健康生活评价，即运用“生态足迹”分析方法，观察、评述当代中国人的生活状态、消费方式及其对健康和环境的影响。探讨并倡导有益于身心健康的生活方式和消费行为。
- 环境、健康与法律
吴满昌，昆明理工大学法学院
本项目将开发一门跨学科课程，以提高学生在环境科学和环境毒理学方面的基础知识；培养其识别和减轻环境健康风险的能力；以及加强他们应对环境突发事件的能力。本课程将面向环境科学、医学、法律和其它一系列应用科学的本科学生开放。具体课程将选择性地覆盖一系列主题，围绕“污染事件”的具体案例开展。课上将讨论不同类型污染的特征，介绍其环境毒理学原理，并讨论对公众的环境健康影响。学生还将学到相关的环境标准、规制手段、风险评价及环境影响评价、防范措施等方面的知识。
该课程的第二部分核心内容是关于环境健康风险的应对方法。课程将通过案例探讨调解、仲裁、公证等方式如何为公民社会参与者提供手段，以预防和控制其面对的环境健康风险。课程还将讨论如何运用国家权力介入民事权益的救济，包括行政救济和诉讼。最后将验证诉讼在环境事件和争议中的作用，以及在中国，在应对环境健康风险方面诉讼的作用的演进。
该课程特别为将要在环境健康、风险管理和环境法领域工作的学生设计，也将为这些专业以外的学生提供相关知识，提升其意识。对课程内容进行适当的修改，也可以作为社区和如NGO等组织的专业培训或讲座材料。
教学团队中的两位老师来自昆明理工大学法学院，第三位则来自环境科学与工程学院。此外，一位来自云南省第一人民医院的主治医师也将加入课程开发和编写教学材料的工作中。
本项目由亚洲基督教高等教育联合董事会（United Board）支持
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